Dia Mundial da Diversidade Cultural - concurso

TARDE NACIONAL - ENTREVISTA PROFESSORA ANA MARQUES-COORDENADORA CEDIV

11-05-12 - TARDE NACIONAL - ENTREVISTA PROFESSORA ANA MARQUES-COORDENADORA CEDIV by Diversidadeeducadf

I Encontro dos Estudantes Africanos de Brasília

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Reunião CEDIV - COEDH - Coordenadores intermediários (elos/GREB)

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Mostra Diálogos Africanos: Um Continente no Cinema no CCBB Brasília

Mostra Diálogos Africanos: Um Continente no Cinema no CCBB Brasília Dentro da programação, no dia 12 de maio, será ministrado um minicurso - com foco nas produções de ficção luso-africanas - voltado a professores de escolas públicas e multiplicadores educacionais. Haverá, ainda, debate com um cineasta convidado, a confirmar. Tel:(61) 3108-7600 | ccbbdf@bb.com.br

VII Fórum Étnico-Racial - CRE Plano Piloto-Cruzeiro

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Canção dos Povos

Inscrições abertas para o 6º Prêmio CEERT

Conheça o 6º Prêmio Educar para a Igualdade Racial Desde sua primeira edição, em 2002, o prêmio “Educar para a Igualdade Racial” ocupa papel destacado entre as iniciativas da sociedade civil comprometidas a construção de uma educação igualitária e de qualidade social. O prêmio encontra-se em sua 6ª edição, sendo uma iniciativa do CEERT – Centro Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, em parceria com o Banco Santander no Brasil, Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República/SEPPIR, com apoio de diversas instituições públicas e privadas. Idealizado há onze anos o prêmio incentiva educadores de todo o Brasil à adotarem programas e ações voltados para a valorização da diversidade e promoção da igualdade racial. Ao longo desse tempo foram catalogadas quase 2.000 práticas pedagógicas relacionadas à educação igualitária oriundas de todos os estados brasileiros e de todos os níveis educacionais, exceto o superior. O objetivo é prosseguir valorizando o protagonismo dos(as) educadores(as), fortalecendo a progressiva institucionalização das ações educacionais e contribuindo para a efetiva implementação da LDB e das diretrizes curriculares que se ocupam do tema. O prêmio é dividido em duas categorias: professor e gestão escolar. A primeira, mapeia e dá visibilidade às boas práticas escolares desenvolvidas por professores. A segunda, incentiva as iniciativas planejadas e executadas diretamente pela gestão escolar. As escolas premiadas são beneficiadas com plano de acompanhamento para estimular e potencializar a institucionalização das práticas.

As escolas estão cada vez mais participantes A significativa participação de iniciativas adotadas por escolas, a exemplo do sudeste (15,5%) e nordeste (17,8%) pode ilustrar o impacto da implementação da LDB alterada pela lei 10.639/2003, indicando pistas para a institucionalização de políticas educacionais de promoção da igualdade racial – objetivo último do prêmio e certamente de todos que atuam nesse campo. Cada vez mais o prêmio ganha feição verdadeiramente nacional: Sul e Sudeste, concentravam 72% das inscrições. Com o passar dos anos, as inscrições foram se distribuindo pelo país, de sorte que na última edição, ambas as regiões concentraram 51% das inscrições, e o nordeste teve uma significativa ampliação, atingindo o segundo maior percentual, qual seja 29%. Dados
- Ano a ano cresce o número de práticas inscritas no âmbito nacional: 1ª edição – 210; 2ª edição – 314; 3ª – 393; 5ª – 785. (Observação – a 4ª edição foi realizada apenas no Estado de São Paulo.)
- A 5ª edição foi a que apresentou mais projetos voltados à Educação Infantil, totalizando 47%, contra 16,4% da edição anterior.
- A expressiva participação de educadores(as) brancos(as) na implementação das práticas (37%) indica que o tema vem sendo considerado como algo de responsabilidade de todas as pessoas e não apenas de negros ou indígenas.
- A cada cinco iniciativas, quatro resultaram da ação das mulheres.

- 75% das escolas apontam a promoção/valorização da diversidade étnico-racial, com ênfase na temática africana e afrodescendente, como objetivo ainda a ser alcançado.
Sobre o CEERT O CEERT – Centro de Estudos das Relações de Trabalho e

Desigualdades, fundado em 1990, é uma organização não-governamental, apartidária e sem fins lucrativos. A missão do CEERT é combinar produção de conhecimento com programas de treinamento e intervenção comprometidos com a promoção da igualdade de oportunidades e de tratamento e a superação do racismo, da discriminação racial e de todas as formas de discriminação e intolerância. A ONG desenvolve projetos nas áreas de diversidade no trabalho, educação, Direito, acesso à Justiça, políticas públicas, saúde e liberdade de crença. Além de prestar consultorias a empresas, prefeituras e órgãos públicos interessados em implantar políticas de valorização da diversidade e de promoção da igualdade racial. Mais informações
Acompanhe as novidades no site do CEERT – www.ceert.com.br Contatos – (11) 3804-0320.

Rua Duarte de Azevedo, 737 – Santana
02036-022 – São Paulo / SP
Tel (11) 3804-0320
www.ceert.org.br

Filmes e livros que tratam da questão feminina com arte, delicadeza e profundidade!

            FILMES:

               
Tomates Verdes e Fritos 


Evelyn Couch é uma esposa deprimida que não tem a atenção do seu marido. Ao visitar sua tia no hospital conhece Ninny Threadgoode, uma senhora de 83 anos que adora contar histórias. Ao relatar sua vida e de sua amiga nos anos 20, a simpática senhora leva Evelyn a repensar suas atitudes perante a vida e sua passividade diante do que lhe faz mal. 


Terra para Rose e o Sonho de Rose 


     
 Os dois filmes dirigidos por Tetê Morais conta a história de uma agricultora sem terra que participou a primeira grande ocupação do país, a da fazenda Anoni, no Rio Grande do Sul e que morreu em não explicado acidente. Dez anos depois Tetê acompanha a trajetória das 1,5 mil famílias de agricultores que, depois da ocupação da fazenda Anoni, em 1985, conseguiram transformar seus sonhos em realidade. 


                         
   LIVROS:


As boas mulheres da China, autora  Xinran , 

Jornalista chinesa radicada na Inglaterra, que de 1989 a 1997 manteve um programa de rádio    denominado “Palavras na Brisa Noturna” e recebia cartas de mulheres de todo o país com relatos estarrecedores sobre o machismo e autoritarismo que ainda é realidade em muitos rincões da China. A autora oferece um olhar firme e ao mesmo tempo sensível sobre as vidas secretas das mulheres, suas angústias e dores.

 A História da Esposa – da virgem Maria a Madona, autora Marilyn Yalom




 Estudo das leis, das práticas religiosas, os costumes sociais e dos aspectos econômicos e sociais que afetaram diversas gerações de esposas. Destaca também as mulheres comuns que, com passar dos séculos, mudaram e lutaram contra as correntes que encontraram, afetando de maneira silenciosa o significado legal, pessoal e social do casamento.

Plano de Ação - Apresentação Dhara Cristiane de Souza e Vânia Elisabeth Bacellar

Plano de Ação do Núcleo de Atendimento à Diversidade de Gênero e Sexualidade

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De Volpi a Galeno - Vídeo produzido pela professora Glorinha Yung, da Escola Parque 308 Sul, em 2010, como parte do projeto de Ações Pedagógicas em Educação Patrimonial.

O feminismo negro de Paulina Chiziane - Adelto Gonçalves

Adelton Gonçalves escreve sobre Paulina Chiziane, escritora Moçambicana que será  presença ilustre na 1ª Bienal do livro de Brasília.

http://macua.blogs.com/moambique_para_todos/2004/06/o_feminismo_neg.html

 "Se a literatura escrita por mulheres já é um mundo diferente, abordado por ângulos que romancistas e contistas homens dificilmente vêem, imaginemos, então, o que pode ser o mundo visto por uma mulher africana, moçambicana, ainda mais se é governado por costumes e tradições que nos soam estranhos. Esse estranho e mágico mundo é o que oferece em seus livros Paulina Chiziane, a primeira romancista de Moçambique."

O Povo Brasileiro (Matriz Tupi) 1/30

Carta Capital - O índio fora do foco da escola

 Entrevista com o professor José Ribamar Bessa Freire da UERJ

"Sucintamente, o índio na escola era uma nota de pé de página carregada de preconceitos. Se fosse uma nota de pé de página, mas correta, já teria ocorrido uma contribuição. Mas não, o índio estava fora do foco da história e, quando aparecia, era de forma preconceituosa. Eu me pergunto até que ponto essa escola não devorou a identidade dos brasileiros, na medida em que ignorou duas grandes matrizes formadoras da sociedade brasileira: a indígena e a africana."
http://www.cartacapital.com.br/carta-fundamental/o-indio-fora-do-foco-da-historia/#.T0lmRvQPfwE.blogger

Escritores da África lusófona na 1ª Bienal do Livro de Brasília

A 1ª Bienal do Livro e da Leitura de Brasília acontecerá de 14 a 23 de abril de 2012. A programação inclui lançamentos de livros e exibição de filmes, a realização de dez seminários que discutirão temas como a busca do público pelos novos autores, a literatura da África lusófona, as novas tecnologias e a questão das biografias no Brasil. Dentro do evento, será realizado também o Fórum do Plano Nacional do Livro e da Leitura. Paulina Chiziane (Moçambique), Germano Almeida (Cabo Verde), Abdulai Sila (Guiné-Bissau), Conceição Lima (São Tomé) e Ondjaki (Angola) participarão do encontro sobre a literatura contemporânea da África lusófona. Mais informações no site do evento. http://www.bienalbrasildolivro.com.br

O Povo Brasileiro (Matriz Afro) 7/30

Diversidade: Chimamanda Adichie: o perigo de uma única história...

Diversidade: Chimamanda Adichie: o perigo de uma única história...: Chimamanda Adichie: o perigo de uma única história | Video on TED.com

Educação das Relações Étnico-Raciais - Apresentação Deborah Moema

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Apresentação do Núcleo de Educação do Campo

Núcleo de Educação do Campo - Apresentação: Wanessa de Castro

Apresentacao nec 2012

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Plano de Ação CEDIV 2012

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Políticas Públicas e Gestão da Educação PPGE/UnB

http://enlacandosexualidades.wordpress.com/

http://enlacandosexualidades.wordpress.com/

Pouca atenção a anemia falciforme é reflexo de “racismo institucional”

Pouca atenção a anemia falciforme é reflexo de “racismo institucional”

Parceria entre o Projeto Séculos Indígenas e a SEDF promove a diversidade

O Projeto Séculos Indígenas no Brasil surgiu a partir de um encontro em Berlim entre o cineasta brasileiro Frank Coe e o líder indígena Álvaro Tukano, em 1992. A intenção era desenvolver um projeto de produção audiovisual e fotográfico sobre a realidade dos povos indígenas no Brasil.
Ao longo desses 19 anos, o projeto tem desenvolvido ações que difundem e valorizam a cultura indígena. As atividades contam com a parceria do Centro de Pesquisa Indígena (CPI), da Fundação Darcy Ribeiro (FUNDAR), do Ministério da Justiça, por meio da FUNAI, das Secretarias de Educação e Cultura do Distrito Federal, da Universidade de Brasília e da Sociedade Indígena Nheengatu dentre outras.

A terceira mostra do projeto será realizada em Brasília, no Memorial dos Povos Indígenas e contará com apresentações indígenas, a presença do grupo Kadiwéu que fará a pintura facial tradicional nos convidados, o lançamento da publicação Séculos Indígenas no Brasil da Comissão dos Direitos Humanos (CDH), apresentação do registro fotográfico e catalogação realizado pela equipe de todo o acervo de arte indígena do Memorial e outras atividades.

Site do projeto: http://www.seculosindigenasnobrasil.com/

Leia o texto original acessando o Link abaixo
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=17392

A Cor da Cultura: Trabalhando a Afro-brasilidade no currículo. EAPE

1.OBJETIVO: Identificar como se produz o racismo e o preconceito racial na sociedade brasileira e suas nuances no contexto do trabalho pedagógico e estabelecer estratégias de intervenção, com vistas a promoção de uma educação antirracista.
2. CARGA HORÁRIA TOTAL: 60 horas
3. MODALIDADE: presencial
4. PÚBLICO-ALVO: Profissionais da educação pública, carreira magistério e assistência, da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEE/DF.
5. PRÉ-REQUISITOS: Não há pré-requisito. . PRÉ-INSCRIÇÃO: Período: 21/06 a 05/08/2011 http://www.eape.se.df.gov.br/ 6
Pelo site
Obs.: caso não se consiga realizar a pré-inscrição pelo site, procurar o SEDISE (nesse mesmo período), na sala 13 da EAPE (SGAS 907 SUL conj. A), no horário das 8:30 às 12:00 e das 14:00 às 17:00.

IMPORTANTE: Também serão realizadas inscrições no primeiro dia do Curso, no próprio local.
9. INSCRIÇÃO - Será efetivada no primeiro encontro/aula do curso com o professor-formador responsável.
- O não comparecimento no primeiro encontro/aula implicará na perda da vaga, salvo em caso de doença ou impedimento legal, sendo obrigatória a entrega do comprovante no prazo máximo de 48 horas na EAPE/SEDISE 10. REALIZAÇÃO: Dia da semana: 2ª feira
Dia da semana: 3ª feira Início: 09/08/2011 ( adiado para 18/08) Término: 22/11/2011
Dia da semana: 5ª feira Início: 11/08/2011 ( adiado para 18/08) Término: 24/11/2011
Horários: Matutino: 08:00 às 11:00 Vespertino: 14:00 às 17:00 Noturno: 19:00 às 22:00

Locais: EAPE, Santa Maria, Gama, Samambaia, Taguatinga, Brazlândia, Sobradinho, São Sebastião e Ceilândia .

1º ENCONTRO: Adiada a Abertura para 18/08/2011
para todas as turmas (2ª, 3ª e 5ª feira), no auditório da EAPE

Acesse o link abaixo
http://www.eape.se.df.gov.br/sigetech/mod_eape/circulares/CIR%20158%20A%20COR%20DA%20CULTURA-20110701-113435.pdf

A Cor da Cultura